?尊敬的老師,您好!?
穩(wěn)定同位素是研究生態(tài)水文過(guò)程理想的示蹤劑,在水文學(xué),氣候?qū)W和生態(tài)學(xué)研究中,提供了不同研究尺度的獨(dú)特方法。隨著穩(wěn)定同位素技術(shù)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)展,越來(lái)越多的研究者開始認(rèn)識(shí)到同位素測(cè)量數(shù)據(jù)的重要性和不可替代性。?
相比于傳統(tǒng)的同位素比質(zhì)譜儀,激光同位素分析儀擁有更快的測(cè)量速度,更低的采購(gòu)和運(yùn)行成本,其測(cè)量精度不亞于質(zhì)譜。這類設(shè)備測(cè)量更加簡(jiǎn)便,無(wú)需專職人員進(jìn)行操作和維護(hù),大大提高了分析效率,受到越來(lái)越多科學(xué)家的青睞。自2008年,LGR激光水同位素分析儀落戶中國(guó)以來(lái),目前全國(guó)已經(jīng)有近300臺(tái)LGR激光同位素分析儀在運(yùn)行。在用戶增多的同時(shí),也存在著使用人員頻繁更換的問(wèn)題。
為了使儀器發(fā)揮更優(yōu)的性能,增進(jìn)用戶對(duì)設(shè)備的了解和熟悉,繼2015年LGR水同位素分析儀技術(shù)培訓(xùn)班武漢站(2015.04.23)之后,理加聯(lián)合攜手中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所,于2015.05.15在北京舉辦技術(shù)培訓(xùn)班。?
此次培訓(xùn)班我們有幸邀請(qǐng)到了中科院地理科學(xué)與資源研究所的楊麗虎高級(jí)工程師,溫學(xué)發(fā)研究員,耶魯大學(xué)-南京信息工程大學(xué)大氣環(huán)境中心的肖薇副教授,北京林業(yè)大學(xué)賈國(guó)棟博士,同大家分享水同位素采樣、測(cè)量和應(yīng)用中遇到的若干問(wèn)題和解決方法。
我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)廣大用戶和對(duì)此類技術(shù)感興趣的科研人員參加。
期待您的光臨指導(dǎo)!
【會(huì)議詳情】主辦單位:中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所 陸地水循環(huán)及地表過(guò)程院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
協(xié)辦單位:北京理加聯(lián)合科技有限公司
時(shí)??? 間:2015年5月15日(星期五)9:00-17:30
地??? 點(diǎn):中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所六層會(huì)議室2602學(xué)術(shù)報(bào)告廳
【會(huì)議日程】
? 5月15日 (全天) |
08:30-09:00 | 會(huì)議注冊(cè) |
開幕 |
09:00-09:10 | 宋獻(xiàn)方 ?研究員 中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所 | ?會(huì)議致辭 |
報(bào)告 |
? 時(shí)間 | ? 主講人 | ? 題目 |
09:10-09:50 | 楊麗虎 ?高級(jí)工程師 中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所 | 同位素水樣采集的原則和方法 |
09:50-10:30 | 溫學(xué)發(fā) ?研究員 中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所 | 基于OA-ICOS技術(shù)的水穩(wěn)定同位素儀器應(yīng)用的若干建議 |
休息:10:30-10:45 |
10:45-11:25 | 朱湘寧 ?技術(shù)工程師 北京理加聯(lián)合科技有限公司 | 土壤、植物水分真空抽提的新技術(shù)與方法 |
11:25-12:05 | 肖薇 副教授 耶魯大學(xué)-南京信息工程大學(xué)大氣環(huán)境中心 | 湖泊水和蒸發(fā)的氫氧同位素組成的觀測(cè)和模擬研究 |
午餐:12:05-13:10 |
13:10-13:50 | 賈國(guó)棟 ?博士 北京林業(yè)大學(xué) | 氫氧穩(wěn)定同位素技術(shù)在生態(tài)系統(tǒng)中的應(yīng)用研究實(shí)例 |
13:50-15:20 | 陳濱 ?技術(shù)工程師 北京理加聯(lián)合科技有限公司 | 水同位素分析儀的操作與維護(hù)技巧(1) |
休息:15:20-15:35 |
15:35-17:10 | 陳濱 ?技術(shù)工程師 北京理加聯(lián)合科技有限公司 | 水同位素分析儀的操作與維護(hù)技巧(2) |
總結(jié) |
17:10-17:30 | 李曉波 ?博士 北京理加聯(lián)合科技有限公司 | 答疑及總結(jié) |
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【參會(huì)回執(zhí)表】?
請(qǐng)有意參加此次會(huì)議的老師填寫以下回執(zhí),并反饋給我們,以便我們準(zhǔn)備午餐:
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手機(jī) |
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參會(huì)人數(shù) |
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需要了解的問(wèn)題 |
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